Scuole primarie impostare spazi creativi
Per lo studio di Università di Macquarie, 27 insegnanti da tre scuole in Australia completano l'apprendimento di Impero di creatori di corso di formazione professionale di Design. Gli insegnanti quindi usato software 3D Makers impero per insegnare 24 stampa 3D e corsi di disegno, portando il totale a più di 500 studenti.
Prima, durante e dopo il corso e programma di attuazione, le osservazioni e le osservazioni sono state registrate per il personale, nonché per l'evidente impatto sugli studenti dentro e fuori dall'aula.
Impatto su studenti e insegnanti
Secondo l'analisi quantitativa dei termini discussi nel feedback del docente, stampa 3D 100% (31) e corsi di modellazione hanno alti livelli di coinvolgimento degli studenti. Inoltre, la creatività (71 per cento del tempo registrato nelle risposte) e design thinking (64,5 per cento il tempo di registrazione) erano due delle migliori abilità dimostrata da studenti delle scuole medie in tutto lo studio.
Suggerimenti per il futuro della stampa 3D scuola
Basata sul feedback da insegnante focus group, i ricercatori hanno fatto una serie di "considerazioni future" dopo i risultati. I punti sollevati in questa scuole astratto stimolo per fornire a studenti e insegnanti con il tempo necessario e lo spazio per implementare la stampa 3D e 3D design nel curriculum.
